Din cei aproape 450.000 de elevi din clasele a VII-a și a VIII-a care vor susține, începând cu 30 noiembrie, tezele cu subiect unic, 14.000 sunt constănțeni.
- Publicitate -
Vor exista 30 de centre de comunicare în tot județul, acestea urmând să centralizeze lucrările.
7.032 elevi de clasa a VII-a și 6.872 elevi de clasa a VIII-a vor avea primele emoții pe data de 5 decembrie, ziua primei teze la matematică. Până atunci, însă, o parte din ei, adică elevii care aparțin minorităților naționale și au studiat la școală în limba maternă, vor susține prima probă pe 30 noiembrie, majoritatea fiind cursanți ai colegiului "Kemal Ataturk", din Medgidia.
Prima teză, pe 30 noiembrie
Prima dintre tezele cu subiect unic, cu calendar comun, pentru elevii de clasa a VII-a, cât și pentru cei de clasa a VIII-a va fi cea la limba și literatura maternă, pe 30 noiembrie, la care vor participa doar elevii care aparțin minorităților naționale și au studiat la școală în limba maternă. Elevii vor susține examen la limba și literatura germană, maghiară, sârbă, slovacă sau ucraineană. Disciplinele la care se mai susțin teze sunt matematică (5 decembrie) și limba și literatura română (14 decembrie). În plus, elevii de clasa a VIII-a vor mai susține o teză la geografie sau istorie (11 decembrie), la alegere. Pe 11 ianuarie 2008 - depunerea contestațiilor.
Doar la cererea părinților
Aproximativ 5.000 de copii cu cerințe educative speciale (CES), care învață după programe școlare simplificate și adaptate nevoilor lor, vor susține această teză doar la cererea scrisă a părinților, însă cu subiecte la fel de dificile ca restul elevilor.
La Inspectoratul Școlar Județean Constanța au fost depuse până ieri nouă solicitări din partea părinților ai căror copii utilizează curriculumul special, precum și cei care beneficiază de adaptări curriculare. Pentru elevii cu cerințe educative speciale, respectiv dizabilități care urmează curriculumul școlii de masă nu este necesară o solicitare expresă.
În România, există 2.330 de copii de clasa a VII-a cu CES și 2.394 de clasa a VIII-a. Din categoria copiilor cu CES fac parte atât copiii cu deficiențe propriu-zise, cât și copiii fără deficiențe, dar care prezintă manifestări stabile de inadaptare la exigențele școlii. Din această categorie fac parte copiii cu deficiențe senzoriale (vizuale, auditive, locomotorii), cei cu deficiențe mintale, cu tulburări afective sau copiii cu handicap asociat.
În situații speciale, temeinic motivate, elevii susțin teza cu subiect unic la care au absentat, în perioadele speciale de teze prevăzute prin calendar. Pentru semestrul I, elevii pot susține teza la care au absentat în perioada specială din luna februarie sau în cea din lunile mai - iunie.
Comisia din unitatea de învățământ care organizează teza cu subiect unic pentru elevii cu deficiențe va trebui să asigure condiții de egalizare a șanselor, cum ar fi: asigurarea posibilității de comunicare prin utilizarea sistemului Braille, respectiv a limbajului mimico-gestual la elevii cu deficiențe de auz; mărirea cu până la o oră a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către elevii cu deficiențe motorii sau neuromotorii sau cu deficiențe vizuale grave; asigurarea scrisului cu caractere mărite la elevii ambliopi; transmiterea prin dictare, la elevii cu anumite deficiențe.
