Federația Națională a Asociațiilor de Părinți din Învățământul Preuniversitar (FNAP-IP) a acuzat Ministerul Educației Cercetării și Tineretului că încalcă clauzele unui acord de parteneriat în cadrul procesului de învățământ.
- Publicitate -
Potrivit unui comunicat, reprezentanții MECT au semnat un acord de parteneriat cu asociațiile de părinți prin care se angajau să asigure cadrul legal, instituțional și organizatoric pentru ca cele două părți să-și îndeplinească obiectivele comune legate de procesul de învățământ. Acordul presupune ca ministerul să consulte părinții cu privire la proiectele de lege, regulamente și metodologii, înainte de aprobare și să asigure participarea reprezentanților acestora, cu titlul de observator în comisiile constituite pentru desfășurarea procedurilor de acces în liceu și bacalaureat.
Părinții reclamă faptul că acordul a fost încălcat la semnarea metodologiilor de desfășurare a tezelor cu subiect unic și cea pentru examenul de bacalaureat, deoarece nu au fost consultați și nici nu au făcut parte din comisiile de specialitate. Părinții atrag atenția că deși sunt declarați de reprezentanții ministerului, cei ai Inspectoratelor Școlare Județene și directorii de școli, ca fiind partenerii cei mai importanți în procesul de educație a copilului, în fapt, sunt solicitați "numai la poza de sfârșit, la semnarea deciziilor deja luate sau când este nevoie de susținerea financiară a școlii".
Federația Națională a Asociațiilor de Părinți din Învățământul Preuniversitar (FNAP-IP) a acuzat Ministerul Educației Cercetării și Tineretului că încalcă clauzele unui acord de parteneriat în cadrul procesului de învățământ.
Potrivit unui comunicat, reprezentanții MECT au semnat un acord de parteneriat cu asociațiile de părinți prin care se angajau să asigure cadrul legal, instituțional și organizatoric pentru ca cele două părți să-și îndeplinească obiectivele comune legate de procesul de învățământ. Acordul presupune ca ministerul să consulte părinții cu privire la proiectele de lege, regulamente și metodologii, înainte de aprobare și să asigure participarea reprezentanților acestora, cu titlul de observator în comisiile constituite pentru desfășurarea procedurilor de acces în liceu și bacalaureat.
Părinții reclamă faptul că acordul a fost încălcat la semnarea metodologiilor de desfășurare a tezelor cu subiect unic și cea pentru examenul de bacalaureat, deoarece nu au fost consultați și nici nu au făcut parte din comisiile de specialitate. Părinții atrag atenția că deși sunt declarați de reprezentanții ministerului, cei ai Inspectoratelor Școlare Județene și directorii de școli, ca fiind partenerii cei mai importanți în procesul de educație a copilului, în fapt, sunt solicitați "numai la poza de sfârșit, la semnarea deciziilor deja luate sau când este nevoie de susținerea financiară a școlii".
