Școala din Cuza Vodă este una dintre cele zece unități pilot din județ care au fost incluse în proiectul Phare "Acces la educație pentru grupuri dezavantajate", deoarece șaptezeci la sută din populația școlară este de etnie romă și mulți copii, din păcate, abandonează școala.
- Publicitate -
Acesta este motivul pentru care școala este monitorizată de un psiholog și un profesor itinerant de la Centrul de Resurse pentru Educația Incluzivă înființat în această toamnă în cadrul proiectului Phare.
Din cei aproximativ 500 de copii înscriși la Școala din Cuza Vodă, peste 80 au părinții plecați în străinătate și nu are cine să se ocupe de educația lor, motiv pentru care nu mai vin la școală. Pe lângă aceștia, sunt și elevi care provin din familii dezbinate, iar mediul de acasă nu este deloc propice învățatului.
Și, nu în ultimul rând, sunt copii romi care nu termină opt clase, ei renunțând la școală sau revenind după o perioadă de câteva luni sau ani în care au stat departe de carte. De vină pentru faptul că mulți romi abandonează școala este caracterul nomad al romilor căldărari care pleacă din sat, apoi revin, reluându-și activitățile.
Fetelor nu le trebuie școală
Deoarece în sat sunt mulți copii, iar numărul sălilor de clasă din școală nu era suficient, în luna august, conducerea unității a cerut extinderea și reabilitarea școlii. Solicitarea s-a aprobat și, în prezent, renovarea a fost finalizată, dar încă se lucrează la extindere. Astfel, din cauza spațiului mic, cele trei clase de a patra învață în clădirea Căminului Cultural.
Pe lângă cei aproximativ 500 de elevi înmatriculați la școală mai sunt alți aproape 100 de copii pe care părinții nu i-au înscris la cursuri.
"Mulți sunt tradiționaliști și spun că fetele nu trebuie să știe carte, că locul lor este acasă sau, pur și simplu, nu sunt interesați de școală pe motiv că învățatul nu-i ajută cu nimic", a spus directorul Școlii din Cuza Vodă, Gheorghe Dancea.
"Vrem să înființăm câte o bibliotecă în fiecare clasă"
Deși mulți copii renunță la școală și nu își manifestă interesul pentru educație, situația nu poate fi generalizată la nivelul întregii școli, motiv pentru care cadrele didactice organizează diferite activități pentru elevi, iar conducerea școlii are pentru viitor mai multe proiecte.
"Ne preocupă să creștem calitatea educației și să îi implicăm pe toți elevii în diferite proiecte, indiferent de etnie. După ce se va finaliza extinderea clădirii, vrem să înființăm câte o bibliotecă în fiecare clasă. În felul acesta, copiii vor citi mai mult și vor deveni responsabili, deoarece vor răspunde pentru cartea împrumutată, restituind-o la timp", a mai spus directorul Gheorghe Dancea.
Directorul școlii consideră necesară înființarea unor mini biblioteci deoarece mulți elevi romi nu știu să vorbească corect, iar acasă nu sunt îndemnați spre lectură.
O școală fără conflicte
Directorul spune că în școală nu există conflicte interrasiale, ci doar mici neînțelegeri, cum se întâmplă între copii. Tot el mai povestește despre cazul unor tineri care întâi s-au însurat și apoi au terminat clasa a VIII - a, conștientizând faptul că este bine pentru viitorul lor să aibă opt clase terminate.
"Ei au fost foarte cuminți, se comportau bine și chiar aveau grijă de colegele lor de clasă", a mai spus directorul Școlii din Cuza Vodă.
