La nivel național, mai puțin de 2.500 de absolvenți de etnie romă ai gimnaziului au fost repartizați pe locurile speciale la liceu, deși pentru includerea lor în învățământul post-gimnazial fuseseră alocate circa 7.500 de locuri, a anunțat Ministerul Educației. Interesul scăzut pentru acest proiect de incluziune educațională este urmarea faptului că mulți elevi aleg să se înscrie în competiția repartizării computerizate, pe locurile disponibile pentru toți elevii. "Avem cazuri în care elevii romi aleg competiția, fie pentru că preferă să-și aleagă anumite unități de învățământ, nu pe cele unde se oferă locuri speciale, fie pentru că nu vor să se declare romi. Cazurile în care romii aleg să nu mai meargă la liceu din cauza problemelor financiare sunt mai rare. De obicei, abandonul școlar din acest motiv survine mult mai devreme", a precizat secretarul de stat pe probleme de incluziune, Oana Badea.
- Publicitate -
În ceea ce privește abandonul școlar cauzat de prejudecățile etnice, Badea spune că acestea afectează romii care ajung la clasa a VI-a, în special fetele. "Odată intrați la liceu, cei mai mulți dintre cei 2.500 de elevi romi termină școala. Interesant este că patru-cinci sute dintre ei ajung la facultate, pe locurile speciale, iar în acest caz este vorba în special de fete", adaugă secretarul de stat.
Cei aproape 2.500 de elevi admiși la liceu pe locuri speciale pentru romi au avut medii de admitere cuprinse între 3,9 și 9,55.
Potrivit recensământului din 2002, în România sunt peste 57.500 de copii romi între 15 și 19 ani.
Pe 6 iulie, următoarea repartizare
La Constanța, din cele 7.252 de locuri pe care se va face repartizarea candidaților, 192 au fost rezervate elevilor de etnie romă, majoritatea fiind pe filiera tehnologică (112), 68 pe filiera teoretică, 53 la profilul tehnic și 42 la profil servicii.
Pentru ocuparea acestor locuri, conform art. 55 din Ordinul MEdCI nr. 3765 din 30 aprilie 2009, în data de 18 iunie, la Palatul Copiilor a avut loc o ședință publică la care au participat, pe lângă reprezentanții ISJ Constanța, și cei ai minorităților etnice recunoscute de statul român și, implicit, și de Ministerul Educației. De altfel, dosarul solicitanților pentru aceste locuri trebuie să cuprindă o cerere adresată școlii, o recomandare din partea unei organizații a romilor și o cerere adresată Inspectoratului. Repartizarea s-a făcut în ordinea descrescătoare a mediilor, reușindu-se ocuparea a 41 de locuri din cele 192 disponibile. Conform declarației inspectorului Sorin Cernăianu, doi elevi etnici au ajuns la Liceul Teoretic "Ovidius", la secția matematică-informatică, de asemenea, la Colegiul Național "Mircea cel Bătrân", la secțiile științele naturii și științe sociale, la Colegiul Național "Mihai Eminescu", la Colegiul Economic "Carol I", la secțiile industrie alimentară. A doua repartizare în ședință publică urmează să aibă loc pe 6 iulie.
Alții s-ar da drept romi
Recent, am primit o sesizare de la Mangalia, unde o elevă de gimnaziu, cu toate că n-are nici o "înrudire" cu etnia romă, s-a lăudat colegilor că, în ciuda mediei foarte mici, va reuși să acceadă la un loc la un profil bun tocmai declarându-se etnică. Astfel de cazuri, în opinia inspectorului Cernăianu, sunt prea puțin posibile, întrucât mai devreme sau mai târziu se află adevărul, "iar la Mangalia sunt doi elevi care au intrat pe locurile rezervate romilor și vă garantez că au fost verificați!".
