Conform ordinului de ministru 3694/1 februarie 2024,
privind structura anului școlar 2024-2025, durata cursurilor este de 36 de
săptămâni, data de începere este 9 septembrie 2024, iar data încheierii
cursurilor este 20 iunie 2025. Programul național „Școala altfel” și Programul
„Săptămâna verde” se desfășoară în perioada 9 septembrie 2024 – 17 aprilie
2025, în intervale de câte cinci zile consecutive lucrătoare, a căror
planificare este la decizia unității de învățământ.
- Publicitate -
Săptămâna de vacanță la decizia inspectoratelor școlare
județene/al municipiului București va fi planificată în perioada 10 februarie-2
martie 2025, după consultări realizate la nivelul unităților de învățământ cu
elevii, părinții și cadrele didactice.
Inspectoratul Școlar Județean Constanța a stabilit în ultima
ședință de consiliu de administrație ca vacanța „de schi” să aibă loc între 24 –
28 februarie 2025.
Intervale de cursuri: luni, 9 septembrie 2024, până
vineri, 25 octombrie 2024; luni, 4 noiembrie 2024, până vineri, 20 decembrie
2024; miercuri, 8 ianuarie 2025, până vineri, 7 februarie 2025, respectiv
vineri, 14 februarie 2025, sau vineri, 21 februarie 2025, după caz, la decizia
inspectoratelor școlare județene/al municipiului București, în urma
consultărilor cu beneficiarii primari ai educației, cu părinții/reprezentanții
legali ai acestora și cu cadrele didactice, realizate la nivelul unităților de
învățământ; luni, 17 februarie 2025, respectiv luni, 24 februarie 2025, sau
luni, 3 martie 2025, la decizia inspectoratelor școlare județene/ al
municipiului București, după caz, până joi, 17 aprilie 2025; luni, 28 aprilie
2025, până vineri, 20 iunie 2025;
Intervale de vacanță: sâmbătă, 26 octombrie 2024, până
duminică, 3 noiembrie 2024; sâmbătă, 21 decembrie 2024, până marți, 7 ianuarie
2025; o săptămână, la decizia inspectoratelor școlare județene/al municipiului
București, în perioada 10 februarie— 2 martie 2025; vineri, 18 aprilie 2025, până
duminică, 27 aprilie 2025; sâmbătă, 21 iunie 2025, până duminică, 7 septembrie
2025.
