Președintele consorțiului EDUGATE, Florian Colceag, a susținut, în cadrul unei dezbateri, că profesorii din România nu au beneficiat de o formare profesională înaltă, aceștia fiind la nivelul la care erau și în 1989. Președintele EDUGATE a afirmat că România este cu 200 de ani în urmă în privința metodelor de formare modernă a profesorilor din alte state. Florian Colceag a acuzat faptul că Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului nu este întotdeauna receptiv la propunerile ONG-urilor în ceea ce privește sistemul de învățământ. "Modelele educaționale noi nu sunt agreate de MECT", a afirmat Colceag. Totodată, el a acuzat și lipsa expertizei didactice de la nivelul MECT. În opinia sa, notele care se acordă "nu spun nimic despre personalitatea copilului", iar copilul nu înțelege nimic din notă. "Nota este unul din factorii inhibitori din sistemul de educație care dă obtuzitate totală față de ce e adevărat și eficient", a spus Colceag.
- Publicitate -
Potrivit președintelui EDUGATE, pachetul de legi reprezintă, de fapt, "legea veche, care este scuturată". Florian Colceag a precizat că va lucra împreună cu sindicatele și ONG-urile pentru a oferi soluții MECT. Președintele CODECS, Marian Staș, a spus că cea mai viabilă pentru sistemul de învățământ în România ar fi descentralizarea preuniversitară. "Filosofia educațională trebuie să fie fundamental diferită față de ce se întâmplă în prezent", a spus Staș. El a afirmat că, timp de o săptămână, 1.075 de persoane au semnat un pact de conștientizare și consens pentru nevoia de schimbare a școlii, inițiat de CODECS. Marian Staș a acuzat faptul că de multe ori rămân repetenți copii foarte dotați, el apreciind că măsurile coercitive "nu duc la nimic bun".
