Pregătirea examenelor de la finalul învățământului
gimnazial și liceal, organizată la nivel național de Ministerul Educaţiei în
anul școlar 2021 - 2022, a început luni, 28 martie, cu simularea probei scrise
de Limba şi literatura română din cadrul examenului național de bacalaureat
2022.
- Publicitate -
Potrivit informațiilor furnizate de inspectoratele
școlare județene (ora de referință: 16:00), la această probă au fost prezenți 119.486
de elevi din cei peste 150.000 de elevi înscriși la începutul anului școlar
curent în clasele a XII-a/zi și a XIII-a seral/frecvență redusă.
Pentru tentativă de fraudă au fost eliminați 8 elevi.
Calendarul probelor programate în zilele următoare:
29 martie 2022: proba E)c) - probă scrisă - proba
obligatorie a profilului
30 martie 2022: proba E)d) - probă scrisă - proba la
alegere a profilului şi specializării
31 martie 2022: proba E) b) - probă scrisă - Limba şi
literatura maternă.
Comunicarea rezultatelor va avea loc în data de 14
aprilie 2022.
Disciplinele la care se organizează simularea probelor
scrise ale examenului național de bacalaureat 2022 sunt: limba și literatura
română, limba și literatura maternă (pentru elevii de la toate filierele,
profilurile şi specializările, care au urmat studiile liceale într-o limbă a
minorităților naționale), matematică, istorie, fizică, chimie, biologie,
informatică, geografie, logică, argumentare și comunicare, psihologie,
economie, sociologie și filosofie.
Accesul elevilor în săli este permis până la ora 8:30.
Probele încep la ora 9:00, moment în care, în fiecare sală, vor fi distribuite
subiectele. Timpul destinat elaborării unei lucrări scrise este de trei ore,
din momentul în care s-a încheiat distribuirea subiectelor fiecărui elev.
Subiectele sunt elaborate pe baza conţinuturilor şi
competenţelor asociate acestora, conform programelor aprobate de minister.
Obiectivele urmărite prin organizarea simulării sunt
familiarizarea elevilor cu rigorile unei examen real și optimizarea
rezultatelor obţinute de către elevi la finalul studiilor gimaziale/liceale.
Rezultatele vor fi analizate la nivelul fiecărei unități
de învățământ prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei,
ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea
adoptării unor măsuri adecvate fiecărei situații în parte, scopul fiind
îmbunătățirea performanțelor școlare.
Notele obținute nu se trec automat în catalog. Prin
excepție, în baza unei cereri scrise, depusă de elevi, se poate aproba
consemnarea acestor note în cataloage.
