Duminică, 07 Iunie 2026
Tehnic ar insemna ca ar fi bine la nivel de acoperire necesar cu profesori competenti. Doar ca avem si criteriul performanta scolara [ eval. nat si bac ] si cine profesorii ? Poate regula ca titular dar in momentul in care 3ani consecutivi ai parte de multi meritosi demni de "fudulia codasului" ... Pe liceele de top cit de cit ar fi in regula mecanismul actual ca au dovedit prin competenta. Dar restul de minim 80%scoli ca poti sa faci evaluare relevanta si dupa 1-2ani si daca performantele clasei la examenele nationale mediocre, pai mai are sens de continuat cu cadrul respectiv ? Sint si elevii dar e si cadrul si in mod cert lipsa de "rezultate decente" nu se justifica pe o continuare viitoare similara. " disciplinele limba și literatura română, limba latină, biologie, geografie, discipline socio-umane, arte vizuale + arta actorului și religie ortodoxă", e bine mereu sa ai si resurse dar si super competitia are parte de mult nociv. Ca poate vrei pe educatie dar cu 0locuri si piata muncii nici o alternativa decenta si in buna concordanta cu specializarea. Mergem la capsuni ? dupa "inteligenta de destepti pe alegere ... " ca de asta e taina si sa sti sa alegi bine peste tot. E vorba alta optiune pe profil dar nu 100% in alta extrema si pe aspecte unde fizicul si 5clase e suficient ! Bataie de joc generalizata de cei care depun efort pe invatatura ! Reformulat, azi persista un mecanism rigid de alocare si pe educatie, conform cutumei "pe viata !". Viata e lunga pentru multi si nu e suficient doar la tinerete ... trebuie mereu si in buna concordanta cu novatorul si societatea actuala !
Aici sint 2concepte fundamenetate atit pt. firma cit si orice alta activitate inclusiv educatia. Prin natura de multe ori "omul" prefera stabilitatea ... dar aplicarea ! Restructurarea si reprofilarea, ca e cu multa opozitie sociala desi rolul e benefic de la caz la caz. Pe o firma undeva la 5-20% ai ajustari anuale normale de personal. Dupa 20% e cu discutie si pe mai mult deja schimbi fundamental structura si din brutarie treci pe croitorie. Pe scoala ca in loc de specificul de majoritar de "credinta: crestina" mergi pe "Diavol, curcubeul si eprubeta de imperechere". E grupul cu nomele bune pe care il alterezi in mod nociv sau comunitatea scolara cu bunele valori. [ stabilitate ] Ca peste tot si pe educatie o imbinare buna intre [fluctuatie] si [stabilitate], sau trebuie sa dai voie si pe nou inclusiv prin varsta ! Pe sport, ai la final de ani retrogradatii si aia noi acolo ! Retrogradat nu trebuie sa fie direct ca pierzi locul de munca pe educatie, sint optiuni ... sau in cel mai rau caz pachet compensator ca nu se mai justifica, etc ! Si mecanismul educational trebuie ajustat de la baza, prin schimbari fundamentale ! "Faliment" pe educatie inseamna mediocritate si "fudulie" generalizata ! E plin de modele teoretice si practice bune dar aplicarea si vointa si alesii si profesorii si ... Si aici, nu e nimica "de noutate", e doar realitatea cruda a educatiei romanesti de azi cu posibilitatile teoretice si practice care sint inexistente pe aplicare [ in mod cert bine cunoscute si la minister si la inspectorate, dar asa tinute de 0vorbe ca e secret de perpetuu educational ]
Retrogradarea din lipsa de rezultate : "Mai dragut[a], tataie, bunicuta, duduita, aici nu mai e locul dvs. " Lacrimi de tristete cu compensarea de piata, dar altfel nu se poate ! 5-10% anual si mai ales pe generare de "fudulii". Aduci un mecanism de continuare si pt. profesori prin performanta educationala. Invata elevul bine si de acolo "salvarea" si gloria !
"disciplinele limba și literatura română, limba latină, biologie, geografie, discipline socio-umane, arte vizuale + arta actorului și religie ortodoxă", ca e problema majora si nu tine doar de profesia de profesor ! Economic inseama ca nu ai locuri de munca pentru pregatire ! Ultima si singura alternativa de "relativ decent" pe specializare e educatia ! Nu ai gasit post atunci somer din facultate ! [ plin de exemple ] Aici nu mai e competitia ca pt. beneficiar e frumos, 1 din 100 sa poti sa alegi si cel mai bun, dar restul 99% ??? "Sa se descurce ca ... etc" 1 din 100 si cel putin 10 doar pe sutime, aici e nocivul competitional si lipsa de alternative. Ai specializarea multipla ca poate nu pe educatie dar conex, dezvoltarea si posibilitatile economiei, oferta din strainatate ! Altfel. daca nu e pe invatamint nu e nevoie si "sufletel aia care nu prind !" Era vorba ca "la stat e sigur ca nu da faliment" ... dar "prinzi acolo si pe sistemul pile-relatii-plodism !" ? O economie de piata normala are alternative si pregateste relativ in concordata cu nevoile tarii ! Tema aici e somajul structural sau cel din "incompetenta de conducere", etc ! Ca peste tot, si educatia trebuie bine integrata cu tot sistemul romanesc indiferent ca vorbim de "public, privat". Buna planificare de tara cu consecventa prin alegere de vot ... etc - etc - etc ! Intr-o tara "normala", democratica doar sa nu vrei adica sa ai "fudulie!".
Adevărul este ca este nevoie foarte mare de profesori titulari în învățământ, dar nu se dorește ca acele posturi care se scot an de an la concurs sa fie titularizabile ptr ca unii (directori, inspectori) au anumite obligații sau le păstrează cu un anumit scop.... Cum va explicați ca intr-un liceu tehnologic cu specializare tehnician electrician eletronist auto nu există nici un titular pe aceasta specializare, dar nici an de an nu se scoate postul la concurs ptr titularizare. Ma întreb cum da ARACIP -ul acreditarea pe aceasta specializare fără un titular pe aceasta specializare.
Ore exista dar sunt dosite tot cu ajutorul inspectorilor care obliga directorii sa le doseasca pentru pile care vin pe suplinire. Apoi orele sunt trimise la concurs cu dedicatie cand au omul care vine cu atentia. Asta e realitatea. Asa cum si pentru transfer, se dosesc ore ca sa fie luate apoi la suplinire. Fata politistului x, baiatul inspectorului cutare, etc. Ca doar nu or face astia naveta prin sate. Corupție cat cuprinde. Voi nu vedeti ce intepate arogante sunt in inspectorat? Sa le vezi cand calca prin scoli de parca sunt regine, umilind oameni CU EDUCATIE. Nu mai au niciun Dumnezeu! Impietrite in suflet, haine, cu rasete ridicole!
