Profesorii explodează după noile măsuri din educație. „Școala a devenit o fabrică de hârtii și rapoarte!”

Noile măsuri impuse în educație după așa-numita „Lege Bolojan”, prin recentele ordine de ministru au stârnit o și mai mare revoltă în rândul profesorilor, care acuză transformarea școlii într-un sistem sufocat de norme mai mari, controale, hârtii și sarcini administrative, în timp ce salariile și respectul pentru profesie rămân aproape neschimbate. 

Pe lângă majorarea normei didactice pentru profesorii cu gradul didactic I și vechime mare în sistem, diminuarea plății cu ora până la aproximativ 20 de lei pe oră, dar și limitarea acordării normei de hrană doar pentru angajații cu salarii nete de până la 6.000 de lei, nemulțumirile au fost amplificate de apariția unui nou ordin. Acesta se referă la acordarea avizelor medicale pentru încadrarea și menținerea în funcții din învățământul preuniversitar. Profesorii atrag atenția asupra prevederilor care condiționează menținerea în activitate de susținerea unor testări psihologice și asupra posibilității ca orice actor implicat în procesul educațional - elev, părinte, coleg sau director - să poată sesiza comportamentul unui cadru didactic. 

În paralel, din anul școlar 2027-2028 va deveni obligatoriu portofoliul profesional digital, măsură prezentată de autorități ca un pas spre modernizare, dar privită cu rezerve de o parte dintre profesori.

Profesorii atrag atenția că problema nu este doar formatul documentelor, ci volumul uriaș de sarcini administrative.

„Pregătire lecții, comisii, rapoarte, statistici, proiecte educaționale, cursuri de formare, concursuri, pregătire pentru olimpiade, activități educaționale, rapoarte pentru CEAC. Dacă scrii raportul pe hârtie sau la laptop, e aceeași muncă. Doar spațiul de depozitare diferă", afirmă profesoara Violeta Luca.

În opinia profesoarei Sonia Murariu, accentul pus pe hârtii și documente riscă să afecteze chiar actul educațional.

„Ceea ce nu înțelege nimeni din minister este faptul că nu putem fi perfecți în portofolii și hârtii inutile și, în același timp, profesori competenți la clasă, la olimpiade și concursuri. Mi-ar plăcea ca cineva să echilibreze aceste cerințe", spune aceasta.

Profesorii susțin că portofoliile există deja de ani buni, iar noua formă digitală riscă să devină doar o altă obligație birocratică.

„Oricum era portofoliu și până acum. Am o grămadă de hârtii: planificări, adeverințe, diplome, certificate. Are peste 200 de pagini. Chiar îi invit pe domnii de la minister să îl răsfoiască", afirmă profesoara Alina Burlacu.

Pe lângă presiunea administrativă, dascălii avertizează și asupra unei probleme care ar putea deveni critică în următorii ani: lipsa tinerilor care aleg cariera didactică.

„Gândiți-vă că acum există doar 9% tineri sub 30 de ani în sistem, iar în ritmul acesta, peste 5-10 ani, sistemul se va confrunta cu o penurie de cadre și abia atunci se vor lua măsurile care se impun", avertizează profesorul Radu Ioan.

În timp ce autoritățile vorbesc despre eficientizare și modernizare, mulți profesori spun că realitatea din școli înseamnă norme mai mari, responsabilități suplimentare și tot mai multă birocrație, într-un sistem care continuă să piardă oameni și motivație.