Rezultatele obţinute de elevii claselor a XII-a din judeţul Constanţa, la simularea examenului de Bacalaureat sunt dezastruoase şi arată că unii tineri mai au mult de lucrat pentru a obține o medie bună, sau măcar una de trecere. Statisticile Inspectoratului Şcolar Judeţean arată că cea mai mare medie obţinută este de 9,85, iar cea mai mică este 1,13. Unităţile de învăţământ cu rezultatele cele mai slabe sunt: Colegiul Tehnologic “Gheorghe Duca” Constanța (3,74), Colegiul Thnologic Independența (3,45) și Colegiul Tehnologic „Dimitrie Leonida” Constanța (3,44).
- Publicitate -
Vă prezentăm în rândurile ce urmează şi topul primelor unităţi de învăţământ, cu rezultatele cele mai bune ale elevilor. Pe primul loc se situează Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân” (8,44), urmat de Liceul Teoretic „Ovidius” (7,88), Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu” Medgidia (7,71), Liceul Teoretic „Traian” Constanța (7,63), Liceul Teoretic „George Călinescu” Constanța (7,31), Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” (7,19), Liceul Teoretic „Lucian Blaga” (6,96).
Media judeţului este de 6,22, comparativ cu 6,04 cât a fost anul trecut. 54 de unități de învățământ, 6 au înregistrat medii peste 7,00 și 17 – medii peste 6,00. Cea mai mare medie a fost 9,85, iar cea mai mică 1,13.
La Proba E.a) (Limba și literatura română) s-au obținut o notă de 10, la Proba E.c) s-au obținut 26 de note de 10, iar la Proba E.d) s-au obținut 23 de note de 10.
Din cei 3169 de elevi prezenți la toate probele: 177 au medii între 9,00 și 9,85; 440 au medii între 8,00 și 8,99; 529 au medii între 7,00 și 7,99; 668 au medii între 6,00 și 6,99; 538 au medii între 5,00 și 5,99; 817 au medii sub 4,99.
Lucrările scrise ale elevilor care au susținut simularea probelor scrise din cadrul examenului de bacalaureat se află în unitățile de învățământ în care elevii au susținut probele scrise.
Profesorii care predau disciplinele la care s-au susținut probele simulării au acces la lucrările elevilor din clasele în care susțin cursuri, precum și la borderourile de evaluare corespunzătoare. Conducerile unităților de învățământ vor pune la dispoziția cadrelor didactice borderourile de evaluare transmise, pentru a fi folosite în procesul de vizualizare a lucrărilor de către candidați.
Rezultatele vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ prin discuții cu elevii, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri adecvate fiecărei situații în parte, scopul fiind îmbunătățirea performanțelor școlare.
