Reprezentanții Agenției Române pentru Asigurarea Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP) au hotărât să se renunțe la clasificarea școlilor. "Noi trebuie să îmbunătățim calitatea în școli, nu să le clasificăm. Părinții nu trebuie
- Publicitate -
să-și înscrie copiii la o școală care este într-un top, ci doar dacă școala îi oferă copilului rezultate bune, dacă este bine format", a declarat Șerban Iosifescu, președintele ARACIP.
Din evaluările făcute la școli de către Agenția pentru Calitate reiese că unitățile de învățământ nu își personalizează oferta educațională și nici nu fac prognoze privind rezultatele școlare. De asemenea, foarte puține unități și-au realizat rapoartele și le-au făcut publice. "În general, este o tendință de a excela la capitolul laude, pentru că școlilor le e frica de evaluatori", explica Constanța Mihăilă, vicepreședintele ARACIP.
Reprezentanții Agenției Române pentru Asigurarea Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP) au hotărât să se renunțe la clasificarea școlilor. "Noi trebuie să îmbunătățim calitatea în școli, nu să le clasificăm. Părinții nu trebuie
să-și înscrie copiii la o școală care este într-un top, ci doar dacă școala îi oferă copilului rezultate bune, dacă este bine format", a declarat Șerban Iosifescu, președintele ARACIP.
Din evaluările făcute la școli de către Agenția pentru Calitate reiese că unitățile de învățământ nu își personalizează oferta educațională și nici nu fac prognoze privind rezultatele școlare. De asemenea, foarte puține unități și-au realizat rapoartele și le-au făcut publice. "În general, este o tendință de a excela la capitolul laude, pentru că școlilor le e frica de evaluatori", explica Constanța Mihăilă, vicepreședintele ARACIP.
