La această oră, ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, face o
serie de declarații în cadrul unei conferințe de presă la care participă și medicul Valeriu Gheorghiță, coordonatorul campaniei de vaccinare.
- Publicitate -
„Vom avea, pe parcursul zilei de astăzi, discuții cu toți cei
îndreptățiți să se pronunțe. Mai exact, este vorba despre dorința de
consolidare a unui numitor comun cu privire la modul de funcționare a școlilor.
La acest moment, regula e clară: în localitățile în care se depășește la
nivelul zilei de vineri pragul de infectări de 6 la mie, școlile ar urma să treacă in online, cu excepția școlilor speciale, a creșelor și a grădinițelor care
funcționează", a anunțat Cîmpeanu.
În legătură cu variantele ce urmează a fi luate în calcul,
ministrul a declarat: „Varianta 1, rămânem pe prevederile actuale. Varianta 2, se
face decuplarea modului de funcționare a școlilor pe modelul grădinițelor
dependente de numărul cazurilor care apar în unitățile de învățământ sau în
clase. Voi susține în paralel cu amplificarea modului de testare".
Întrebat dacă va fi solicitat certificat verde cadrelor
didactice, Sorin Cîmpeanu a declarat că este în atribuțiile Ministerului
Sănătății.
Aseară, într-o
intervenție televizată la Digi24, ministrul a declarat că sunt păreri antagonice
183 de petiții pentru păstrarea școlilor în online versus 175 de petiții pentru
păstrarea școlilor în format fizic. „Îmi cer scuze, dar sunt speriați de mersul
la școală, în schimb nu au nicio problemă să meargă în mall-uri".
„Sunt foarte trist,
tocmai ce am aflat răspunsul la un sondaj dintr-o școală din București în care
99% dintre părinți au spus că nu sunt de acord cu testele, fie ele cu extract
faringian, nazal sau din salivă.
În opinia ministrului,
în interesul copiilor este să meargă la școală cu prezență fizică. „Riscul nu
poate fi eliminat, poate fi gestionat. Dacă oprim prezența fizică în școli,
acei elevi vor sta în alte locuri, vor merge pentru că sunt permise tot felul
de alte activități, mult mai puțin securizate din punct de vedere sanitar.
Până vineri va trebui
să ne decidem într-un fel. Și va trebui ca deciziile luate să fie sustenabile
din perspectivă legală. Astfel, ne îndreptăm încă o dată spre pierderi cauzate
de învățământul online, făcut în condițiile în care nu sunt îndeplinite
simultan cele 5 condiții.
Unu – conectivitate
generalizată, și nu avem. Doi – echipamente disponibile, și nu avem, în pofida
eforturile care s-au făcut, sute și sute de mii de echipamente care s-au
achiziționat, tot nu putem spune că fiecare elev are acces la un echipament
adecvat pentru online. Trei – nu avem conținut digital. Chiar dacă avem
conectivitate și tablete și profesori dornici să facă acest lucru, nu există
conținut digital. Să trimiți temele pe WhatsApp nu înseamnă conținut digital.
Patru - nu avem toți profesorii pregătiți pentru predarea online. Avem câteva
zeci de mii de profesori, dar sunt peste 200.000. Și cinci – chiar dacă am avea
și conectivitate, și tablete, și conținut digital, și profesori, dacă nu ai
platforme de evaluare online, dedicate, nu poți încheia actul educațional, care
în orice situație trebuie să se încheie printr-o evaluare”.
