Unde poate fi evaluat psihosomatic preșcolarul

Centrul Județean de Resurse și de Asistență Educațională (CJRAE) Constanța pune la dispoziția părinților care solicită evaluare psihosomatică a copiilor ce urmează a fi înscriși în clasa pregătitoare sau în clasa I, în anul școlar 2012-2013, nouă centre județene și 21 de cabinete școlare și interșcolare, în județul și municipiul Constanța.

În municipiul Constanța, copiii, însoțiți de părinți sau tutori legali, se pot adresa următoarelor centre de evaluare: CJRAE, Colegiul Național Pedagogic "Constantin Brătescu", Școala nr. 28 "Dan Barbilian", Grădinița cu orar prelungit "Norocel" nr.13, Grădinița nr.1 "Perluțele mării", Grupul Școlar de Industrie Alimentară, Liceul Teoretic "Decebal", Grădinița "Lumea poveștilor", Grădinița nr. 51, Grădinița nr. 3 (cu cabinet la Grădinița nr. 42), Grădinița nr. 33, Colegiul Național "Mihai Eminescu", Grădinița cu orar prelungit 45, Grădinița nr. 49 "Lumea copiilor".

În județ, se pot adresa centrelor de evaluare: Grupul Școlar "Ion Bănescu", Mangalia, Grupul Școlar Industrial Energetic Cernavodă, Liceul Teoretic Băneasa, Liceul Teoretic "Nicolae Bălcescu" Medgidia, Colegiul Tehnic "Nicolae Titulescu" Medgidia, Școala nr. 7 "Mircea Dragomirescu" Medgidia, Colegiul Național "Kemal Ataturk" Medgidia, Grupul Școlar "Lazăr Edeleanu" Năvodari, Liceul Teoretic "Ioan Cotovu" Hârșova, Grupul Școlar Cogealac, Grupul Școlar Topraisar, Grădinița Castelu, Școala cu cls. I-VIII Costinești, Școala cu clasele I-VIII cu structura Grădinița cu program normal Cuza-Vodă, Liceul Teoretic "Emil Racoviță" Techirghiol, Școala cu clase I-VIII Tuzla.

Sediul Centrului Județean de Resurse și de Asistență Educațională Constanța asigură servicii de evaluare a dezvoltării psihosomatice, în echipe de câte doi specialiști, evaluarea realizându-se cu șapte echipe, simultan, durata evaluării unui copil fiind de 25 minute.

Testele vor cuprinde probe ce se referă la abilitățile și cunoștințele dobândite în perioada preșcolară, raportate la nivelul de înțelegere sau orientare spațială și temporală a copilului din această grupă de vârstă.