Trei ani - vârsta întrebărilor: "cine?", "de ce?", "unde?"
Asculta stirea
Dezvoltarea la bebeluși și copii de până la cinci ani este variabilă. Ei se dezvoltă în propriul lor ritm, nu așa cum spune cartea sau ca micuții prietenilor dumneavoastră. Următoarele norme sunt indicatori generali ai dezvoltării copilului:
La 12 luni face pa-pa cu mânuța, își acoperă fața cu mâinile și dintr-o dată își dă mâinile la o parte sau începe să rostogolească mingea spre voi, se poate hrăni cu degețelele, merge ajutat, pe lângă "ma-ma" și "ta-ta" mai poate spune unele cuvinte compuse din doua silabe repetitive: "pa-pa".
La 15 luni arată spre obiectele care îl interesează, construiește un turn cu două cuburi, folosește lingurița, de multe ori o varsă înainte să ajungă la gură, merge singur, spune câteva cuvinte.
La 18 luni se angajează într-un joc simplu, precum hrănirea unei păpuși, construiește un turn cu trei cuburi, bea dintr-o cană cu trei mânere, poate spune și înțelege cel puțin 10 cuvinte, folosește cel puțin patru consoane în vorbire.
La vârsta de doi ani își arată interesul pentru a se juca cu copiii de aceeași vârstă, aleargă, urcă scările alternând picioarele, folosește și înțelege cel puțin 50 de cuvinte, formează propoziții din două cuvinte. Un an mai târziu poate construi un turn din nouă cuburi, se poate îmbrăca singur, cu excepția încheierii nasturilor, poate copia (transcrie) un cerc, sare în ambele picioare, pune frecvent întrebări "cine?", "de ce?", "unde?".
La patru ani își spală mâinile și fața fără ajutor, stă într-un picior, desenează un pătrat, poate repeta o propoziție compusă din șase cuvinte. La cinci ani un copil poate să urmeze comenzile, își poate înche-ia șireturile și nasturii cămășii, folosește foarfecele, desenează figuri care pot fi recunoscute, identifică aproape toate literele din alfabet.
Dezvoltarea la bebeluși și copii de până la cinci ani este variabilă. Ei se dezvoltă în propriul lor ritm, nu așa cum spune cartea sau ca micuții prietenilor dumneavoastră. Următoarele norme sunt indicatori generali ai dezvoltării copilului:
La 12 luni face pa-pa cu mânuța, își acoperă fața cu mâinile și dintr-o dată își dă mâinile la o parte sau începe să rostogolească mingea spre voi, se poate hrăni cu degețelele, merge ajutat, pe lângă "ma-ma" și "ta-ta" mai poate spune unele cuvinte compuse din doua silabe repetitive: "pa-pa".
La 15 luni arată spre obiectele care îl interesează, construiește un turn cu două cuburi, folosește lingurița, de multe ori o varsă înainte să ajungă la gură, merge singur, spune câteva cuvinte.
La 18 luni se angajează într-un joc simplu, precum hrănirea unei păpuși, construiește un turn cu trei cuburi, bea dintr-o cană cu trei mânere, poate spune și înțelege cel puțin 10 cuvinte, folosește cel puțin patru consoane în vorbire.
La vârsta de doi ani își arată interesul pentru a se juca cu copiii de aceeași vârstă, aleargă, urcă scările alternând picioarele, folosește și înțelege cel puțin 50 de cuvinte, formează propoziții din două cuvinte. Un an mai târziu poate construi un turn din nouă cuburi, se poate îmbrăca singur, cu excepția încheierii nasturilor, poate copia (transcrie) un cerc, sare în ambele picioare, pune frecvent întrebări "cine?", "de ce?", "unde?".
La patru ani își spală mâinile și fața fără ajutor, stă într-un picior, desenează un pătrat, poate repeta o propoziție compusă din șase cuvinte. La cinci ani un copil poate să urmeze comenzile, își poate înche-ia șireturile și nasturii cămășii, folosește foarfecele, desenează figuri care pot fi recunoscute, identifică aproape toate literele din alfabet.
Comentează știrea
Nu există comentarii introduse pentru acest articol!
