Plecând de la moto-ul „Educația incluzivă nu este un
moft, este o necesitate! CNME este o școală incluzivă!", un grup de elevi ai
Colegiului Național „Mihai Eminescu” (CNME) din Constanța au editat broșura „Tulburări
specifice de învățare”, realizată în urma unei mobilități de tip job shadowing
- Acțiunea Cheie 1 - Educație Școlară - Mobilitatea persoanelor în scopul
învățării, nr. de referință proiect: 2021-1-RO01-KA121-SCH-000009622.
- Publicitate -
Broșura vine în sprijinul tuturor celor care lucrează cu
elevii cu cerințe educaționale speciale și explică într-un mod cât mai simplu
caracteristicile unor tulburări de învățare destul de des întâlnite. Partea
inedită a acestei broșuri constă în faptul ca a fost, în întregime, realizată,
editată și prelucrată de elevi.
Autorul broșurii este consilier școlar Corina Ciucă, din
colectivul de redacție au făcut parte profesorii Teodora Ceti, Bianca-Virginia
Ibadula, Elena Hanu, Lucreția Claudia Portase și Alina-Bianca Raftu, iar de
tehnoredactare, coperta și graphic design s-au ocupat elevii Alexandru Nicolas
Cazan, Francesco Strazzacappa, Eduard Andrei Gurgu.
Cele trei capitole ale broșurii de 51 de pagini cuprind
informații despre: Tulburări ale limbajului citit-scris: dislexia, disgrafia, discalculia;
Tulburarea de atenție ADHD și ADD; Autismul sau Tulburarea de Spectru Autist
(TSA).
Broșura poate fi
accesată
AICI.
