Note mai mari la română la simularea Evaluării Naționale în Constanța

Simona ANGHEL

Marţi, 31 Martie 2026, 13:05

162

2 min citire

Note mai mari la română la simularea Evaluării Naționale în Constanța - examen-1-1774952416.webp

Un total de 5.418 elevi de clasa a VIII-a din județul Constanța au participat la simularea națională a examenului de Evaluare Națională. După finalizarea corectării lucrărilor, rezultatele arată un nivel relativ echilibrat, cu procente semnificative de note peste 5 la ambele discipline.

La Limba și literatura română, 72% dintre elevi au obținut note peste 5, în timp ce 28% s-au situat sub acest prag. Distribuția notelor indică:

8% dintre elevi au obținut note între 9 și 10;
18% – note între 8 și 8,99;
17% – note între 7 și 7,99;
15% – note între 6 și 6,99;
14% – note între 5 și 5,99.

La Matematică, procentul notelor peste 5 este de 68%, iar 32% dintre elevi nu au reușit să atingă această limită. Situația pe intervale de note este următoarea:

4% – note între 9 și 10;
15% – note între 8 și 8,99;
17% – note între 7 și 7,99;
16% – note între 6 și 6,99;
16% – note între 5 și 5,99.

Rezultatele nu sunt afișate public, ci sunt comunicate individual elevilor și părinților sau tutorilor legali. Ulterior, fiecare unitate de învățământ va implementa măsuri de pregătire remedială, în funcție de nivelul identificat.

Inspectorul școlar general, Lucreția-Claudia Portașe, a subliniat că simularea reprezintă un instrument important pentru evaluarea nivelului real de pregătire al elevilor.

„Simularea națională reprezintă o măsură a situației de fapt, un reper pentru etapa de pregătire care urmează până la susținerea examenului propriu-zis. Este important ca elevii să se responsabilizeze în această direcție, astfel încât să își poată echilibra așteptările și proiecțiile cu rezultatele finale", a declarat aceasta.

Simularea are rolul de a oferi atât elevilor, cât și profesorilor, o imagine clară asupra nivelului de pregătire înaintea examenului din vară, dar și de a permite corectarea eventualelor lacune în perioada următoare.