Lansat de președintele Klaus
Iohannis în 2016 și trecut prin multe runde de dezbateri publice, proiectul de
țară „România Educată”, s-a soldat până în acest moment cu elaborarea unor
documente programatice, fără însă ca acestea să fi produs vreo modificare în
sistemul de educație.
De ieri, președintele
Klaus Iohannis a reluat discuțiile pe marginea acestui proiect și s-a întâlnit
la Palatul Cotroceni cu premierul Florin Cîțu și liderii coaliției de guvernare
PNL-USR-UDMR, potrivit agendelor oficiale ale președinției și guvernului.
Astăzi, Iohannis s-a
întâlnit cu conducerea Parlamentului şi cu membri ai comisiilor de învățământ
din cele două Camere, iar mâine – cu parteneri de dialog social din zona educației
şi cu reprezentanții organizațiilor nonguvernamentale implicate în proiectul
„România Educată”.
Potrivit Administrației
Prezidențiale, președintele și-a propus să prezinte principalele zone de
reformă şi linii de acţiune ale proiectului „România Educată”, în vederea
realizării unui consens social şi politic, care să garanteze implementarea sa
şi asumarea transpartinică.
Iată câteva dintre
subiectele abordate.
Învățământul liceal ar
urma să aibă trei rute - teoretic, profesional şi vocațional, iar anual va
exista posibilitatea transferului între ele, pe baza competențelor, prevede o
variantă de lucru a proiectului „România Educată”. Va fi posibil, totodată, ca
liceele pentru care cererea depășește oferta să organizeze examen de admitere,
relatează News.ro
Pentru învățământul
liceal, ar urma să existe trei rute - teoretic, profesional şi vocațional -
fiecare de 4 ani, finalizate cu examen de bacalaureat. Trei rute există și în
prezent. Este vorba de cele trei filiere - teoretică, tehnologică și
vocațională.
Bacalaureatul va urmări
un profil naţional, pe care toţi elevii trebuie să îl deţină, indiferent de
linia de învăţământ urmată.
Consilierul prezidențial
pe educație, Ligia Deca, a precizat că bacul va fi unic, pe model PISA,
transdisciplinar, relatează și Edupedu.ro.
Toate cele trei linii
de învăţământ sunt considerate ca având un prestigiu comparabil, anual elevii
putând avea loc transferuri între ele, pe baza competenţelor, potrivit News.ro.
În cazul rutei
profesionale există varianta obţinerii unei certificări profesionale de nivel
3, după clasa a Xl-a.
O noutate este
reprezentată de posibilitatea de a institui examen de admitere la liceu, înainte
de desfăşurarea Evaluării Naţionale, pentru liceele în care cererea depăşeşte
oferta.
Locurile neocupate în
urma examenelor de admitere se vor ocupa în ordinea notelor de la examenul de
Evaluare Națională.
Structura
învăţământului preuniversitar va fi similară celei actuale:
educaţie antepreşcolară
- 0- 2/3 ani în creşe şi centre de zi;
educaţie preşcolară - 3
- 6 ani, în grădiniţe;
ciclul primar - clasa
pregătitoare - clasa a IV-a;
ciclul secundar
inferior - clasele V - VIII;
ciclul secundar superior
- clasele IX - XII.
Proiectul național
„România Educată” a început în 2016 şi a fost structurat în următoarele trei
etape:
Prima etapă (2016-2017)
a presupus o serie de activităţi, precum opt consultări cu privire la viziunea
şi obiectivele de ţară pentru educaţie (dezbateri regionale), dezvoltarea şi
diseminarea unui chestionar online, 35 de evenimente de consultare organizate
de terţi.
A doua etapă
(2017-2018) a pornit de la elementele de viziune identificate în etapa
anterioară, pentru a continua consultarea cu privire la strategia pentru
educaţie la orizontul anului 2030.
A treia etapă
(2018-2021) a presupus lansarea în dezbatere publică a documentelor rezultate
în demersurile anterioare.