Contabilitate-fantomă la IȘJ Constanța. ”Nu am bănuit niciodată acest lucru”

Adevarul este ca au fost 5 generali in aceasta perioada: Aliss Andreescu 2012- peste 260.000 lei, au fost distruse documente Raducu Popescu 2012-2015 - peste 6 600 000 lei Gabriela Bucovala - 2015 - 2019 - peste 6 400 000 lei Petrica Miu 2017-2018 si 2019, peste 1 700 000 lei Sorin Mihai 2019 - 2025, peste 19 500 000 lei

DNA poate se sesizează și cum se alocă posturi cu note de 3 ,cum se aranjează transferuri . Sunt prof cu un an de vechime și transfer luat în anul următor .Oare ce conține acel dosar de transfer ? Ce se întâmplă cu comisioanele din activități ,reviste ,târguri … din organizarea banchetelor ,comisioane de la furnizori și multe alte nereguli !

Să înțeleg ca cel mai hapsan este Sorinel ! Hai mergi după prietenul Faliboga ! Erați invincibili în fața femeilor ,așa credeați :)

Declarația doamnei Gabriela Bucovală, „nu știu absolut nimic” și „nu au existat suspiciuni pentru că ne încadram în buget”, nu este o explicație administrativă solidă. În funcțiile de conducere, necunoașterea este ea însăși o problemă. Inspectorul general este conducătorul Inspectoratul Școlar Județean Constanț și are obligația de a asigura funcționarea reală a controlului intern. Nu doar existența formală a compartimentelor, ci eficiența lor. Încadrarea în buget nu certifică legalitatea operațiunilor. Absența suspiciunilor nu înlocuiește obligația de verificare. Tradiția unui compartiment „existent din anii ’80” nu transferă responsabilitatea către trecut. Managementul public presupune supraveghere activă, evaluarea riscurilor, verificarea mecanismelor interne, asumarea răspunderii pentru perioada de mandat. Dacă un conducător afirmă că nu a știut, atunci discuția nu este dacă au existat suspiciuni, ci dacă sistemul de control managerial a funcționat corespunzător în acel interval. Funcția publică nu este onorifică. Mandatul implică responsabilitate concretă și delimitată în timp. Transparența reală înseamnă asumare pentru perioada exercitării funcției, nu invocarea necunoașterii ca explicație suficientă.

Sorin Mihai a profitat de functia sa si s-a transferat la Mircea. Venirea sa a provocat inclusiv demisia unei doamne titulare. In timpul cat era inspector a avut si cateva ore la Mircea , ore la care nu participa ci trimitea - daca trimitea - alte cadre inclusiv pe dna bibliotecara. Nu mai spun ca ca si profesor este o nulitate, copiii la clasa unde e profesor fiind nevoiti sa faca meditații . Acum probabil tinteste functia de director al liceului.

Iată adevărata față a fiecăruia cand nu există teama de consecințe. Fețe și... fețe care timp de decenii au anesteziat învățământul constănțean cu minciuni. Dă-le funcție să le vedem caracterul. Nu sunt doar ei, sunt alții și mai responsabili. Sportul, matematica și româna, doar au semnat/avizat, dar hotărârile/deciziile s-au luat în CA al ISJ Constanța. Răspunderea patrimonială e individuală nu în grup. Sunt o armată de inspectori școlari care au funcționat 10-15-20 de ani prin rotație prin compartimentele ISJ. Am participat la patru concursuri naționale organizate de Ministerul Educației pentru funcția de inspector general/general adjunct, în 2015, mai, iulie și 2016, iunie, septembrie, și am văzut din interior cum funcționează sistemul. Ba mai mult, am avut naivitatea să cred că nu e adevărat ce văd, prietenii strâns legate și găști de inspectori școlari din ISJ Constanța așteptau pe holurile ministerului finalizarea probei de CV, a probelor scrise, să-și susțină colegii de birou, de la resurse umane, împreună cu Monica Anisie, președinta comisiei de concurs organizat la nivel național de Ministerul Educației. În timp ce unii candidați susțineau probe la București, ca subsemnata, în teritoriu se făceau deja numiri provizorii și se modificau organigrame (de la doi generali adjuncți la trei, cum a făcut Răducu Popescu), pentru a acomoda persoane deja agreate, fără să fi susținut vreodată vreun concurs. Aceleași "găști" le văd și în liceul Economic Virgil Madgearu, una mai mică căreia directoarea îi spune "... suntem un grup de profesori care 'lucrăm' la imaginea liceului...". Au lucrat până au prăbușit -o cu angajarea contabilei ISJ Constanța care timp de doi ani școlari a primit salariul cadou fără să presteze muncă. Aceleași vederi mioape le are și directoarea care face numiri bazate pe prietenii, decide că profesoara de franceză poate să conducă proiectul de stagii de pregătire practică în domeniul economic pe principiul:".. e metodist și membru în CC al ISJ, a fost director fără concurs și-l are mentor pe Miu Petrică..". Ce face ISJ ul? Răspunde că da, franceza este competentă iar dacă mai sesizezi, te hărțuiesc și denigrez. Ani la rând, funcțiile de conducere au fost ocupate prin numiri temporare succesive, PSD/PNL, nu prin competiții reale și transparente, nu prin muncă și efort. Când regula devine excepția, iar provizoratul devine permanent, vulnerabilitățile sistemului sunt inevitabile. Educația are nevoie de meritocrație autentică, nu de rotație politică prin compartimentele ISJ. Când politicul conduce, valorile pierd iar consecințele se plătesc în timp. De peste 20 de ani funcțiile de conducere în ISJ Constanța au fost influențate politic, nu ocupate pe criterii de merit. Iar rezultatele unui astfel de sistem se văd astăzi când e fragil, consecințele grave. Consecințele se văd nu doar la nivelul inspectoratelor, ci și în unități școlare, la Liceul Economic Virgil Madgearu, unde decizii manageriale discutabile rămân nesancționate de către noul inspector general Portase. În cazul meu, s-a ajuns la emiterea unei sancțiuni disciplinare fără audiere, iar mecanismele de control, prin inspectoarele ITP, nu au intervenit pentru a corecta această situație argumentând că "... funcția primează... cuvântul directorului are greutate în fața profesorului și nu mai este nevoie de audit și discuții în catedra economic, de declarații ale responsabilului de catedră sau ale altor cadre care au pus bazele acestui liceu, cu vechime în aceiași unitate de 20-23 de ani.. e suficientă corespondența cu directorul ..". NU, doamna insp. Popa Mariana, NU, nu primează ce susțineați alături de dna insp. Muscina Liliana. Citiți-va sarcinile din fișa postului pentru care aveți indemnizația de 35 la sută, aveți obligația să cunoașteți Legea educației, când aveți functii de îndrumare și control, te ridici de pe scaunul din biroul ITP din ISJ și vii să verifici în mijlocul membrilor catedrei economic ce ți-am sesizat. Că de aia eu am licența în management și marketing și tu în domeniul agricol iar colega ta în protecția mediului. Ca să veniți într-o ședință de lucru în mijlocul catedrei economic, care să vă învețe și cum se face un chestionar pe care să-l aplicați cadrelor din Liceul Economic Virgil Madgearu, care v-au sesizat încă din 14 august 2025, la evaluarea directorilor, un management al naibii de defectuos. Nu dna Popa, nu a fost la ore doi ani școlari contabila ISJ la clasele de zi, profesională, postliceala și seral, așa cum susțineți că ați văzut-o. Noi n-am văzut-o și nici camerele de luat vederi din liceu nu au văzut-o intrând la ore. În schimb am văzut-o pe directoare cum nota fals în documentele oficiale ale liceului că această contabilă ar fi fost prezentă ba și remunerată. De ce vă bateți joc de timpul copiilor noștri? De ce nu organizați ore remediale, de ce clasați cazul? Dați-va demisia de onoare, aveți demnitate, dna Popa? Când procedurile nu sunt respectate, mesajul transmis în sistem este unul profund greșit. Educația are nevoie de legalitate, responsabilitate, nu de protejarea funcțiilor. Când conducerea este rezultatul unor numiri repetate, nu al meritului, apar vulnerabilități în lanț. Iar când decizii disciplinare sunt emise de directori care promovează un management defectuos, denigrarea, incitarea la ură și dușmănie, la petiții cu conținut mincinos, fără respectarea dreptului la apărare, iar instituțiile superioare validează astfel de practici, problema nu mai este individuală, ci sistemică.

Felicitări Cuget liber pentru articol!Trebuie sa cereți părerea Pnl Constanța cu privire la aceasta "descoperire".Asta este următorul pas!!! Ce dpube liderul Florin Mitroi despre asta???Noi înțelegem exact ca tăcerea are un sens.Bamii probabil au finanțat, în parte, partidul. Locul de parlamentar al lui Sorin nu a fost degeaba! Luați urma banilor, nu lăsați subiectul sa se stingă! Asta trebuie sa facă presa mai departe!

Ies buboaiele...ISJ este corupt din toate măruntaiele...priviti si pedagogic. Pe timpul lui Bucovala, directorul actual al liceului pedagogic era ilegal conform hotărârii judecătorești. Dar dânsa ce-a facut? A renumit-o director pe Anomalie. Cu ce pret?! Doar ele stiu, pt ca cioara la cioara nu isi scoate ochii... si ISJ a tacut malc. Vântul bate, Anomalia rezistă, pardon coafura.

Sorinel stia si de fraudele de la evaluarea nationala. Era mana in mana cu directoarea de româna, corupta si cu corupta de Camelia de la 29. Ultima analiza subiectele cu parintii de la 29 pe care ii certa la propriu la masa la cafenea la Ciresica. Nici nu începuse bine evaluarea ca ea stia ce subiecte sunt. De asta ce stie Puștiul ?! Mâna in mâna ! Acum se spala pe maini si toti spun aceeasi placa - coruptia e din anii 80 ?! Zau?! Ne luati drept prosti, zau! La parnaie cu voi!

Doctoratul între merit academic și responsabilitate instituțională la ISJ Constanța Având în vedere informațiile apărute în spațiul public privind posibile nereguli financiare în perioada 2012–2026 la nivelul Inspectoratul Școlar Județean Constanța, considerăm necesară o verificare instituțională completă și independentă, care să clarifice: 1. Decontările, diurnele și alte cheltuieli bugetare, verificarea legalității și oportunității acestora; analiza documentelor justificative și a circuitului financiar; stabilirea eventualelor prejudicii și a persoanelor responsabile, dacă se constată abateri. 2. Norma de muncă a inspectorilor școlari (8 ore/zi), verificarea respectării programului și a fișei postului, corelarea activității efective cu salarizarea acordată, analiza eventualelor suprapuneri între activitatea ISJ și alte activități academice. 3. Situația doctoratelor obținute de persoane aflate în funcții de conducere, îndrumare și control, verificarea respectării regimului de studii (concedii de studii, fără plată, după caz), analiza modului în care a fost asigurată separarea dintre timpul de serviciu și activitatea academică, sesizarea organismelor competente pentru verificarea originalității lucrărilor, dacă există suspiciuni. În măsura în care, în urma unor verificări oficiale, s-ar constata abateri disciplinare, prejudicii aduse bugetului public, incompatibilități sau încălcări ale regimului funcției publice, se impune aplicarea prevederilor legale privind răspunderea disciplinară și patrimonială, precum și reevaluarea eventualelor beneficii acordate în perioada analizată (inclusiv gradații de merit, dacă este cazul). Nu este vorba despre etichetări sau condamnări publice, ci despre necesitatea unui control instituțional riguros, proporțional cu gravitatea informațiilor apărute. Transparența, auditul extern și aplicarea uniformă a legii sunt singurele instrumente care pot restabili încrederea în funcționarea instituției. Este dureros pentru cei care au obținut un doctorat prin muncă reală, cu ani de studiu, efort personal și cheltuieli suportate din fonduri proprii, să vadă că imaginea titlului academic este afectată de suspiciuni sau controverse din sistem. Un doctorat autentic înseamnă cercetare, rigoare științifică și sacrificiu personal, nu un avantaj de funcție. Tocmai de aceea, pentru a proteja valoarea titlului și respectul față de cei care au muncit corect, este necesar ca orice suspiciune privind obținerea sau exercitarea beneficiilor aferente doctoratului să fie verificată de instituțiile competente. Doar prin clarificare și aplicarea uniformă a legii se poate face diferența între merit real și eventuale abateri. Cei care au muncit cinstit nu trebuie să suporte consecințele erodării încrederii produse de alții. În mod firesc, o astfel de analiză ar trebui să includă și situația domnului Sorin Mihai, ca parte a unei evaluări generale, nu ca excepție. Cei care au obținut doctoratul prin muncă reală, cu ani de cercetare și efort personal, merită ca titlul lor să nu fie pus sub semnul întrebării din cauza unor suspiciuni neclarificate în spațiul public. Transparența protejează atât instituția, cât și persoanele care au acționat corect. În vremuri în care funcțiile se discută, eu aleg să vorbesc despre vocație. Profesorul nu este o poziție administrativă, ste o responsabilitate morală. Educația prin exemplu rămâne cea mai puternică formă de autoritate. Funcțiile trec, titlurile se schimbă, dar a fi profesor, a educa prin exemplu,raudarămâne.