Programă şcolară redusă pentru examene. Elevii vor participa la simulări

Potrivit ministrului Sorin Cîmpeanu, în discuţiile avute cu sindicatele din învăţământ, cu asociaţiile elevilor şi părinţilor, s-a validat prin consens „susţinerea examenelor naţionale cu prezenţă fizică, la datele planificate, pe baza unor tematici de examen adaptate şi corelate cu materia predată şi susţinerea unor evaluări premergătoare examenelor, astfel încât să existe suficient timp pentru acţiuni remediale, focusate pe rezultatele analizelor, evaluărilor, simulărilor din care să rezultate nivelul cunoştinţelor asimilate de către elevi”.

De altfel, sindicatele din învăţământul preuniversitar au solicitat deja Ministerului Educaţiei elaborarea unor seturi de subiecte pentru a veni în sprijinul elevilor care vor susţine examenele naţionale. De asemenea, Consiliul Naţional al Elevilor a precizat că a înaintat către Ministerul Educaţiei o propunere ca, până pe 15 februarie, să fie stabilite toate datele pentru fiecare examen şi ca simulările de Evaluare Naţională şi Bacalaureat 2021 să fie organizate în martie – aprilie pentru clasele a VIII-a şi a XII-a şi ca elevii din clasele terminale să aibă prioritate la întoarcerea la cursuri când se redeschid şcolile.

„Noi ne-am gândit că elevii care dau Bacalaureatul şi Evaluarea Naţională nu au avut absolut niciun contact cu simularea acestora şi cu atmosfera de examen, pentru că nu au susţinut simulările nici când erau a XI-a şi a VII-a, anul trecut aceste testări fiind anulate. Pe lângă acest lucru, este şi o măsură de evaluare a nivelului cunoştinţelor lor. E nevoie de acest instrument”, este de părere preşedintele Consiliului Elevilor, Rareş Voicu.

Părinţii vor subiecte adaptate

Federaţia Naţională a Asociaţiilor de Părinţi cere ca simulările să aibă subiect unic elaborat la nivel naţional, dar şi introducerea lucrărilor scrise semestriale, adică tezele, cu subiect unic la nivel naţional. În plus, tot părinţii propun ca elaborarea subiectelor pentru probele examenelor de Evaluare Naţională şi Bacaluareat să se facă pornind de la o analiză onestă a activităţii de predare – învăţare – evaluare desfăşurate în semestrul al doilea al anului şcolar 2019 – 2020 şi în semestrul întâi al anului şcolar 2020 – 2021, în contextul special generat de pandemia COVID-19.