Copiii cu ADHD, excluși din clasele sau școlile unde învață

Organizația "Salvați copiii" a trimis, recent, o scrisoare către Ministerul Educației, în care își exprimă îngri-jorarea față de o serie de abuzuri ce au fost semnalate organizației cu privire la situația copiilor diagnosticați cu ADD/ADHD (tulburare de hiperac-tivitate și/sau deficit de atenție) integrați în școli și grădinițe de

masă.

Din cazurile înregistrate de spe-cialiștii "Salvați copiii" reiese că, în foarte multe grădinițe și școli, sunt exercitate presiuni asupra familiilor care au copii cu astfel de diagnostice, în vederea excluderii acestora din colectivul de elevi și mutării lor într-o altă unitate de învățământ.

În plus, în clasele sau grupele în care învață copiii cu ADHD sunt utilizate tehnici și metode de disciplinare cu efecte negative asupra dezvoltării psihosociale a acestora și care mențin sau contribuie la creșterea frecvenței comportamentelor problema-tice în clasă sau grupă.

În scrisoarea trimisă Ministrului Educației, "Salvați copiii" solicită informarea inspectoratelor școlare, a grădinițelor și școlilor asupra necesității menținerii copiilor diagnosticați cu ADHD în colectivele în care sunt integrați și crearea de contexte educaționale optime în care potențialul lor să fie valorificat.

Potrivit organizației, datele referitoare la sănătatea mentală a copilului și adolescentului din România, obținute prin raportarea la datele internaționale furnizate de Organizația Mondială a Sănătății, arată că 220.000 de copii ar putea fi diagnosticați cu ADHD, adică 5% din totalul copiilor din România.