Părinți care-și condamnă propriii copii! "Elevii își doresc profesionala, dar familia se rușinează de vecini!"

Ce dacă proaspătul absolvent abia s-a ridicat peste media 5! Poate, cine știe!, repartizarea asta computerizată va fi norocul lui și ajunge la un liceu teoretic. Ce dacă el, copilul, nu-și dorește ce vor părinții și ar vrea, spre exemplu, să se facă mecanic auto, pentru că-i plac mașinile, sau bucătar, pentru că-i place să gătească, sau câte și mai câte meserii care nu presupun neapărat să-ți „spargi creierii” cu învățatul. În condițiile în care abia s-a târât prin gimnaziu și a ieșit la liman, cu… mila profesorilor.

Zilele trecute, la Liceul Tehnologic „Gheorghe Miron Costin” din Constanța a fost celebrată Ziua Brutarului, concomitent cu Ziua Mondială a Alimentației, prilej pentru ca numeroși elevi de la școlile gimnaziale constănțene să vină în vizită și să mai și deguste din produsele special pregătite de colegii lor mai mari, de la școala profesională.

La momentul vizitei noastre, ne-am nimerit împreună cu elevii unei clase a VIII-a de la Școala Gimnazială nr. 23 „Constantin Brâncoveanu”. Fericiți de tratația oferită, i-am surprins pe câțiva dintre ei că și-ar fi dorit să ajungă liceeni la „Miron Costin”, pe alimentație publică. „Dar nu mă lasă părinții, pentru că ei vor să merg la un liceu teoretic, pe mate-info, că acum se caută IT-iștii", ne-a declarat unul dintre elevii aflați în vizită. Întrebat dacă se pricepe în domeniul informaticii și dacă i-ar plăcea, a ridicat din umeri și a zis „o să încerc să învăț”.

Andreea Marina Lefter este clasa a XI-a la școala profesională, la specializarea industrie alimentară, brutar-patiser produse făinoase, și a terminat gimnaziul la Școala nr. 18 „Jean Bart”. „Mi-am ales singură acest profil, pentru că pot mai ușor să-mi aleg un job în viitor, pe patiserie. Am făcut practică la mai mulți agenți economici și mi-a plăcut", a mai spus aceeași elevă. Andreea Bianca Ilie a venit la acest liceu de la Școala Gimnazială nr. 40 „Aurel Vlaicu” și a ales școala profesională pentru că a aflat că își poate găsi un job de patiser încă de pe băncile școlii. Nicoleta Ciobănașu a absolvit gimnaziul la Școala nr. 1 Valu lui Traian și a hotărât să vină la școala profesională a Liceului „Miron Costin” pentru că a urmat exemplul fraților ei, care i-au spus că aici sunt profesori de treabă. „Mi-ar plăcea să lucrez într-o bucătărie și să învăț rețete!", a mai spus Nicoleta Ciobănașu.

Spre deosebire de colegele lui, Erdin Chengi, absolvent al Școlii Gimnaziale din Eforie Nord, a încercat mai întâi cursurile școlii profesionale auto de la Liceul Tehnologic „Dimitrie Leonida”, dar pentru că nu i-a plăcut s-a transferat la Liceul Tehnologic „Miron Costin”, pe turism și alimentație. „Nu prea le aveam cu auto, dar ajunsesem pentru că erau mai multe locuri acolo. Părinții au acceptat dacă au văzut că am luat o notă mică la admitere… Ei și-ar fi dorit să fiu la un liceu teoretic, dar au zis în cele din urmă să merg la o profesională, decât să rămân pe dinafară. Totuși, eu îmi doresc să-mi continui studiile la zi, pe liceu, ca să-mi pot lua Bacalaureatul, că fără el nu poți face mare lucru", a mai zis Erdin Chengi.

Despre „eticheta” de școală profesională am vorbit și cu prof. Elena Micu, director adjunct al Liceului „Miron Costin”, care ne-a împărtășit dezamăgirea de a constata că părinții nu sunt realiști, ci extrem de subiectivi. „Mentalitatea părintelui, de altfel absolvent de profesională ori de opt sau zece clase, este că al lui copil merită ceva mai mult, adică cel puțin studii liceale, dacă nu și o facultate. Motiv pentru care nu face înscrierea către învățământul profesional, considerând că este degradant. În ziua de astăzi este degradant să spui că ești la școală profesională", a declarat directorul adjunct.

Calificările pe care le oferă Liceul „Miron Costin” sunt chiar foarte bune și cerute pe piața muncii. Dar modul în care sunt văzuți de societate elevii care aleg acest parcurs îi face să renunțe la învățământul profesional. Deși sunt foarte buni meseriași și chiar nu fac față unui învățământ liceal. Dar familia nu acceptă așa ceva. „Au impresia că este o problemă a profesorului care nu îi înțelege copilul, deși sunt foarte mulți elevi cu probleme de înțelegere, la nivel cognitiv, dar sunt foarte buni meseriași. La bucătărie făceau niște gogoși extraordinare, dar nu îi pune să facă calcul matematic. Copiii recunoșteau lucrul acesta, dar părinții nu! Stai de vorbă cu copilul și vezi că este dispus, pentru că aude că face multă practică, multe ore de laborator și scapă de orele de cultură generală. Dar pentru că vine cu părintele, acesta refuză școala profesională considerând că mai bine este să facă un liceu și să meargă să facă o facultate. Dar copilul nu poate, pentru că nu este înzestrat intelectual. Și poate câștiga foarte bine din partea practică, din îndemânarea pe care el o are. De cele mai multe ori părintele se pune în calea vocației, considerând că al lui copil nu este de școală profesională. Cum să spună el acasă, la rude, la vecini că este la profesională? Dar vă putem oferi exemple de absolvenți de școală profesională care au terminat liceul. Adică după trei ani de învățământ profesional, constați că te-ai maturizat și îți dorești să înveți. Avem o elevă care a urmat acest parcurs și a obținut locul I la olimpiada pe meserii. Și a fost acceptată la Galați la universitate, la fără taxă, pe parte de industrie alimentară. Le oferim elevilor noștri posibilitatea de a merge după școală profesională la liceu seral și își pot obține diploma de bacalaureat", a mai adăugat prof. Elena Micu.