Cum se va intra la liceu. Între examenul de admitere și vânătoarea mediilor din generală

Modificarea admiterii în învățământul liceal, ponderea mediei claselor V-VIII în calculul mediei de admitere fiind redusă la 20% (de la 25%), a plecat de la ideea accentuării importanței Evaluării Naționale la finalul clasei a VIII-a, după cum au declarat chiar inițiatorii.

Ceea ce ar putea conduce, cum speră, de altfel, foarte mulți angajați din sistem, la o excludere a acestui procent… malefic din gimnaziu, care s-a transformat într-o presiune nefirească din partea părinților, în special.

"Nu e corect să existe atâtea medii de 10 pe linie!"

Întrebată dacă astfel se va mai reduce din presiunea exercitată asupra profesorilor în special de părinții care vânează medii mari în gimnaziu, prof. Nicoleta Bercaru, directorul Școlii Gimnaziale nr. 39 "Nicolae Tonitza", s-a declarat încântată de schimbare.

"Din punctul meu de vedere ar trebui reintrodusă admiterea la liceu și atunci s-ar ridica de tot presiunea de pe profesori. Și atunci poate și notele ar fi reale. Suntem conștienți că există școli unde nota 10 nu mai e nota 10. Am vorbit și eu cu colegii mei și am discutat faptul că la noi nu au existat decât doi copii cu media 10 pe linie. Nu știu dacă este în regulă, dar aceasta este realitatea la noi. Nu pot să cred că într-o școală pot exista atât de mulți copii cu 10 pe linie. Ca să se ridice presiunea, repet, copilul trebuie să vizeze un anume liceu, să se pregătească și să știe pentru ce trage și nu să meargă ca la Loto. Pentru că există riscul ca acest copil, sau părintele ori chiar dirigintele care-l consiliază, să nu fie foarte inspirat și să nu pună chiar ce trebuie în opțiunile acelea și iese ce iese. Ai dat admitere, ai luat media, ai intrat unde ai intrat, dacă nu, mergi unde mai sunt locuri. Poate greșesc, dar mă gândesc că spre asta se tinde. Nu au luat decizia brusc de a exclude procentul, fiind an electoral, și nu au vrut să lovească în copiii sau părinții care au tras. Generațiile acestea ultime au fost obișnuite ca noi, în școală, să le ridicăm mediile și să-i ajutăm. Numai că la Tonitza nu este așa și până la urmă nu e un avantaj pentru copiii noștri", a adăugat același manager.

"Eu văd trei etape de evaluare!"

Nu de aceeași părere este și directorul celui mai talonat colegiu constănțean, "Se ajunge la o cincime din media de admitere, în loc de un sfert. Nu știu dacă va avea un efect așa de mare asupra mediei, cât are sistemic, pentru că se diminuează în continuare presiunea asupra notei din timpul gimnaziului. Nu aș fi de acord să se renunțe la acest procent din gimnaziu, pentru că ar însemna ca toată atenția elevilor să nu se concentreze asupra tuturor disciplinelor. Nu sunt adeptul trecerii totale de la o extremă la alta. Numai examenul ar căpăta o prea mare amploare. Eu aș vedea chiar vreo trei etape de evaluare. Cred că se va merge spre următoarea idee, pe care noi, la Alianța Colegiilor Centenare o susținem: 20% media claselor V-VII, 30% examen propriu al fiecărei școli și 50% Evaluare Națională", a afirmat prof. Nicoară.

v v v

Reamintim că și repartizarea computerizată a elevilor în clasa a IX-a se va realiza într-o singură etapă, urmată de o perioadă dedicată rezolvării cazurilor speciale. Așadar, anul școlar 2016-2017 se anunță foarte interesant.